skip to main
|
skip to sidebar
Search
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
HOME
RUJUKAN
MODUL BMM 3103
PROFORMA
Shout Box
Masukkan kod shout box di sini.
TOP
Modul BMM 3103
Posted by
Fazlin Zulkipli
at
6:58 AM
PGSR(BM) NOTA MODUL BMM3103 (By Cikgu Ruslee)
by
MOHD RUSLEE
Email This
BlogThis!
Share to X
Share to Facebook
0 comments:
Post a Comment
Older Post
Home
AMALI
Individual Self Learning (ISL)
ISL 1
ISL 2
ISL 3
ISL 4
ISL 5
ISL 6
ISL 7
ISL 8
ISL 9
ISL 10
ISL 11
tuan tanah
Fazlin Zulkipli
Nur Fazlin Binti Zulkipli. Seorang bakal guru pada tahun 2015 Insya Allah. Menuntun di IPG Kampus Darulaman Jitra Kedah dalam Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Pemulihan Pendidikan Rendah.
View my complete profile
Tempatku menuntut ilmu
Powered by
Blogger
.
Post Terkenal
ISL 2 : Contoh soalan berdasarkan aras Taksonomi
Aras penilaian from fazlin
Pro Forma BMM 3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Pro Forma Kursus BMM 3103 by Imam Muda Amar
ISL 9 : Instrumen Penilaian Aktiviti Bahasa (Pidato)
This is an embedded Microsoft Office document, powered by Office Web Apps .
ISL 4 : Ujian Kefasihan
Definisi ujian kefasihan from fazlin Borang Penilaian Ujian Kefasihan by fazlin_zulkipli Untuk Ujian Bakat dan Kemajuan ...
RUJUKAN
Mokhtar Ismail. (2009). Pentaksiran Pendidikan . Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Lee Shok Mee & Mok Soon sang. (1989). P...
Modul BMM 3103
PGSR(BM) NOTA MODUL BMM3103 (By Cikgu Ruslee) by MOHD RUSLEE
ISL 7 : Membina instrumen penilaian melalui Projek dan Kertas Kerja
Instrumen Penilaian Melalui Projek Instrumen Penilaian Melalui Kertas Kerja
ISL 10: Pelajar membuat brosur, iklan, poster, web, dan power point berdasarkan tugasan yang diberikan oleh pensyarah
Loading...
ISL 6: Membina instrumen bagi penilaian portfolio dan pemerhatian
INSTRUMEN PENILAIAN PORTFOLIO INSTRUMEN PENILAIAN PEMERHATIAN
ISL 8 : Membina instrumen dan bahan bagi Penilaian Kemahiran Mendengar dan Bertutur
detak detik waktu
membilang hari
Renungan
.
Saya dan Anda
Pautan Umum
Hidup Mesti Belajar
Laman Web Rasmi Bahagian Pembangunan Kurikulum
Dewan Bahasa dan Pustaka
0 comments: